Warum ist Geld etwas wert?

Geldfunktionen · Inflation · Geldpolitik

Der Text dieses Kapitels steht im gedruckten Band. Hier liegen seine Lernziele und Aufgaben — mit Rückmeldung vom Leseassistenten.

Der Band bei Springer Gabler

Aufgabe I-8-2 · Transfer: Hundert Franken aus dem Jahr 2000

Ein Sparbuch enthält seit dem 1. Januar 2000 einen unangetasteten Betrag von 100 Fr. Die durchschnittliche jährliche Inflation in der Schweiz betrug über den Zeitraum rund 0,8 %.

(a) Berechnen Sie, wie viel die 100 Fr. in heutiger (2026er) Kaufkraft entsprechen. (Hinweis: $Kaufkraft heute = 100 ÷1,008^n$, wobei $n$ die Anzahl Jahre ist.)

(b) Berechnen Sie umgekehrt, wie viel der gleiche Warenkorb, der im Jahr 2000 100 Fr. kostete, heute kostet. (Hinweis: $100 ·1,008^n$.)

(c) Erklären Sie in einem zusammenhängenden Text (rund 150 Wörter), warum Inflation ökonomisch wie eine implizite Steuer auf Geldvermögen wirken kann. Wer wird besonders belastet, wer entlastet? Beziehen Sie in Ihre Überlegung die Geldfunktion «Wertaufbewahrung» und den Cantillon-Effekt ein.

Aufgabe I-8-3 · Analyse: Cantillon-Effekt heute

Angenommen, die SNB weitet die Geldmenge in einem Jahr deutlich aus, z. B. durch grossangelegte Devisenkäufe oder durch Kreditprogramme an Geschäftsbanken. Wenn der Cantillon-Effekt wirkt, profitieren bestimmte Gruppen, andere verlieren.

(a) Listen Sie drei Gruppen auf, die typischerweise zu den frühen Empfängern neuer Geldmenge gehören könnten. Begründen Sie kurz, warum.

(b) Listen Sie drei Gruppen auf, die typischerweise zu den späten Empfängern gehören. Begründen Sie.

(c) Welche Konsequenzen hat dieser Mechanismus für Vermögensverteilung und gesellschaftlichen Zusammenhalt, wenn er über Jahre wirkt?

(d) Welche wirtschaftspolitische Antwort halten Sie für sinnvoll: schnellere Anpassung von Renten und Sozialleistungen an die Inflation? Eingrenzung der Geldschöpfung? Etwas anderes? Begründen Sie.

Umfang: rund 300 Wörter.

Aufgabe I-8-4 · Analyse: Drei Geldformen im Vergleich

Wir haben in 8.7 drei Geldformen unterschieden: den Schweizer Franken (staatliches Fiat-Geld), Gold (klassisches katallaktisches Geld) und Bitcoin (digitales katallaktisches Geld).

(a) Erstellen Sie eine Tabelle mit drei Spalten (CHF, Gold, BTC) und fünf Zeilen: Tauschmittel-Eignung, Recheneinheits-Eignung, Wertaufbewahrung kurzfristig, Wertaufbewahrung langfristig, Krisenresistenz. Füllen Sie jede Zelle mit einer kurzen Bewertung (gut / mittel / schwach) und einem Stichwort zur Begründung.

(b) Erklären Sie, was katallaktische Basis bei einer Geldform bedeutet. Warum ist sie bei Bitcoin reiner als bei Gold? Welche Konsequenzen hat dieser Unterschied?

(c) Die These einer offenen empirischen Frage: «Bisherige regionale Währungskrisen (Argentinien, Nigeria, Türkei) zeigen Bitcoins Potenzial, aber noch nicht seinen Durchbruch. Ob Bitcoin sich als Vollwährung durchsetzt, wird sich realistisch erst in einer grossen Währungskrise zeigen.» Prüfen Sie die These: Welche Argumente sprechen dafür, welche dagegen? Beziehen Sie in Ihre Antwort die Rolle der USD-Stablecoins ein.

(d) Sollte die Schweiz ihr Geldmonopol grundsätzlich überdenken? Oder ist das schweizerische Mischmodell (staatlicher Franken mit privaten Alternativen am Rand) die robustere Anordnung? Argumentieren Sie in 200–300 Wörtern.

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